我的讀書(shū)故事作文400字三篇 - 初中生優(yōu)秀范文
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我的讀書(shū)故事作文400字范文【第一篇】
無(wú)論是在行走間，課間休息，還是在上廁所的短暫時(shí)刻，我都在閱讀。每當(dāng)我有空閑的時(shí)間，我總會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)籍，沉醉其中。
某個(gè)慵懶的午后，我正坐在家中，全神貫注地“咀嚼”著《城南舊事》。書(shū)中的情節(jié)正漸入佳境，突然，母親的“河?xùn)|獅吼”將我從書(shū)海中喚醒：“你去買兩袋雞精！”我萬(wàn)般不情愿，難以割舍與書(shū)的親密接觸。然而，母親拿出了她的“殺手锏”，半開(kāi)玩笑地威脅道：“如果你不去，你的屁股可要小心了?！睙o(wú)奈，我只好捏著錢飛奔出門。買完雞精，我踏上歸途，思緒又回到了書(shū)中，“灰娃館”里那個(gè)被稱為“瘋子”的角色最后究竟如何了？這個(gè)問(wèn)題讓我陷入沉思，一不留神，我摔了個(gè)“狗啃泥”。然而，我對(duì)此毫不在意，一回到家，我又迫不及待地扎進(jìn)了書(shū)海。
我熱愛(ài)閱讀，幾乎到了廢寢忘食的程度。另一次，我悄悄地借來(lái)了《紅樓夢(mèng)》，溜進(jìn)我的房間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成了作業(yè)，草草吃了幾口方便面，便躲進(jìn)了我的“小世界”?！霸琰c(diǎn)睡??！”母親最后一次查房后，一切準(zhǔn)備就緒，我窩在被窩里，借著微弱的手電筒光線，與我的愛(ài)書(shū)共度了一夜。差一點(diǎn)，我的秘密計(jì)劃就被發(fā)現(xiàn)了。
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@句話愈發(fā)激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的渴望。的確，書(shū)籍就如同我們的摯友，我們的良師，它所展現(xiàn)的奇妙世界總讓我如癡如醉。
我的讀書(shū)故事作文400字范文【第二篇】
星期六的午后，我踏入新華書(shū)店，這個(gè)充滿墨香的世界總是能讓我找到內(nèi)心的寧?kù)o。有書(shū)為伴，時(shí)間仿佛停滯，我愿意在這里待到地老天荒。
一進(jìn)門，我毫不猶豫地選擇了一本《幽靈狗》。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一頁(yè)接一頁(yè)，如同一只歡快的羊兒在草原上盡情享受鮮美的青草。我完全沉浸在了故事的世界中，以至于路人無(wú)意中踩到我的腳，我也未曾感到絲毫疼痛。我為《幽靈狗》中的主人公阿龍的命運(yùn)擔(dān)憂，為他的喜悅而喜悅，為他的恐懼而恐懼……我完全忘記了時(shí)間的流逝。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然“砰——”的一聲巨響，店內(nèi)一片漆黑，原來(lái)是停電了。其他人紛紛向外涌去，只有我，手持書(shū)本，向內(nèi)走去，因?yàn)閼?yīng)急燈光為我照亮了前行的路。我坐在應(yīng)急燈下，心無(wú)旁騖地繼續(xù)閱讀。然而，耳邊突然傳來(lái)了卷閘門緩緩下降的聲音，竟然要鎖門了！我慌忙放下書(shū)本，沖向門口，使勁拍打著門板，但門外卻無(wú)人回應(yīng)。
幸運(yùn)的是，我手腕上佩戴著電話手表。我立刻撥打了媽媽的電話，向她求救?！昂煤煤?！你等著！”聽(tīng)到媽媽的聲音，我終于安下心來(lái)。在等待的時(shí)間里，我又翻開(kāi)了《幽靈狗》，大約又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我沉浸在故事中，甚至連媽媽在門外大聲呼叫我都沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。媽媽以為我睡著了，便叫來(lái)開(kāi)鎖師傅打開(kāi)門。手電筒的光芒照亮了整個(gè)書(shū)店，看到我仍然在專注地閱讀，媽媽打趣道：“我是不是來(lái)早了？你莫非想在這里過(guò)夜？”我這才回過(guò)神來(lái)，笑著說(shuō)：“不想，不想。”
回到家中，我躺在床上，思緒仍然停留在故事中的情節(jié)里。對(duì)我而言，讀書(shū)就像是一場(chǎng)奇妙的體驗(yàn)游戲，讓我能夠跟隨主人公的足跡，共同經(jīng)歷那些精彩紛呈的冒險(xiǎn)，留下一次次難忘的美好回憶。
我的讀書(shū)故事作文400字范文【第三篇】
倘若我是一棵生機(jī)勃勃的小草，那書(shū)籍便是滋養(yǎng)我成長(zhǎng)的甘霖；倘若我是一顆熠熠生輝的星星，書(shū)籍便是承載我閃耀的遼闊天幕。
高爾基曾深刻指出：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我熱衷于攀登這智慧的天梯。我深信，在孩提時(shí)代，我們都曾喜歡聆聽(tīng)父母娓娓道來(lái)的故事，我也同樣如此。每晚，只有聽(tīng)完爸媽講述的故事，我才能安心入眠。由于我的理解能力稍顯欠缺，常常需要反復(fù)聆聽(tīng)才能領(lǐng)悟其中深意。即便夜色已深，我也堅(jiān)持要聽(tīng)到心領(lǐng)神會(huì)方才罷休。感激父母無(wú)盡的耐心，他們的支持從未讓我對(duì)閱讀的熱情有所減退。
步入小學(xué)一二年級(jí)，我開(kāi)始嘗試獨(dú)立閱讀。鑒于我的理解能力有待提高，那些簡(jiǎn)明易懂的漫畫(huà)書(shū)自然成了我的最愛(ài)。漫畫(huà)書(shū)不僅易于理解，而且幽默風(fēng)趣，讓我沉醉其中。然而，一次考試的失利讓我意識(shí)到漫畫(huà)書(shū)的局限性。全班成績(jī)普遍不理想，閱讀題錯(cuò)誤連連，老師鄭重告誡我們：“你們以后要盡量少看漫畫(huà)書(shū)?！边@番話猶如醍醐灌頂，讓我認(rèn)識(shí)到漫畫(huà)書(shū)對(duì)于提升理解能力并無(wú)裨益。
回到家里，我毅然放下手中的漫畫(huà)書(shū)，轉(zhuǎn)而捧起那部沉甸甸的《水滸傳》。起初，我對(duì)這部小說(shuō)頗感抵觸，只是囫圇吞棗地翻閱，并未深入體會(huì)。然而，當(dāng)我第二次捧起它時(shí)，卻被書(shū)中的主人公所打動(dòng)。從那時(shí)起，我開(kāi)始慢慢喜歡上閱讀，并逐漸領(lǐng)悟到，只要用心品讀，就無(wú)需反復(fù)翻閱，而對(duì)于喜愛(ài)的書(shū)籍，即便多次閱讀也依舊津津有味。
書(shū)籍為我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，讓我汲取到無(wú)盡的智慧。因此，我決心繼續(xù)廣泛閱讀，精選佳作，讓書(shū)香伴隨我成長(zhǎng)的每一步。
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