寫(xiě)老師的作文600字三篇 - 小學(xué)生一年級(jí)范文
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寫(xiě)老師的作文600字范文【第一篇】
天上的星星，就像老師的眼睛，閃爍著，明亮著;彎彎的月亮像老師的臉，微笑著，美麗;湍急的水流，像老師的話一樣，兇猛、高。而那句諄諄教誨，更是刻骨銘心?！懳?。
我最敬愛(ài)的老師，我想把您比作園丁，您每天孜孜不倦地澆灌我們，細(xì)心地呵護(hù)我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，用您的一切，驅(qū)走我們年輕的無(wú)知。我最敬愛(ài)的老師，我想把您比作人類靈魂的工程師，您教會(huì)我們寬容，與他人和諧相處;您教我們尊老愛(ài)幼，孝順父母;您教導(dǎo)我們失敗是成功之母;您教給我們知識(shí)，讓我們漸漸成熟......我最敬愛(ài)的老師，我想把您比作雨，您用清涼的雨，洗去了我靈魂上的塵埃;你用多情的雨，擦去我心中的傷痛;你用無(wú)聲的雨，沖過(guò)我內(nèi)心的浮躁。我最敬愛(ài)的老師，我愿把您比作一支蠟燭，雖然它很薄，但您用那絲光，一股熱力，照亮了我們前進(jìn)的道路，您把您所有的一切毫無(wú)保留地給了我們，照亮了別人，燃燒了自己。
我最敬愛(ài)的老師，我愿把您比作一步，您承受著學(xué)生們堅(jiān)實(shí)的每一步，看著他們向成功攀登，看著他們慢慢走近成功的大門?！按盒Q要死絲”，我要把你比作春蠶。春蠶一生無(wú)言，吐出的銀絲卻是衡量它一生的尺。我最敬愛(ài)的老師，您說(shuō)過(guò):“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，所以我們必須努力;不耕耘怎會(huì)有收獲，所以要奮斗;不付出怎么有回報(bào)，所以我們要加油;不探索，我們什么都不知道，所以我們探索;沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力就沒(méi)有成功，所以我們必須堅(jiān)強(qiáng)?！碑?dāng)我們捂著臉認(rèn)為無(wú)法克服的難題時(shí)，老師會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗，讓我們豁然開(kāi)朗;當(dāng)我們面對(duì)一次次的失敗想要放棄時(shí)，老師會(huì)是我們的精神支柱，讓我們充滿希望;當(dāng)我們?cè)跓o(wú)法前進(jìn)的路上，老師會(huì)做那股推動(dòng)我們前進(jìn)的風(fēng)，讓我們知道成功就在前方不遠(yuǎn)。
我最敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀儾拍芰髦髁恋难劬吹桨自?、藍(lán)天;因?yàn)橛心?，我們才能閉上眼睛，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的語(yǔ);因?yàn)橛心悖覀儾拍茉趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮深厚的品味。親愛(ài)的老師，您從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)什么，但盛開(kāi)的桃李園就是對(duì)您付出的評(píng)價(jià)。
寫(xiě)老師的作文600字范文【第二篇】
在我們的生活中，除了父母，還有另一個(gè)人。她有時(shí)像父母一樣疼愛(ài)，有時(shí)又像朋友一樣關(guān)懷，在家里，最愛(ài)你的是父母，在學(xué)校里最痛苦的是你是老師。在中學(xué)的半年里，我認(rèn)識(shí)了一位老師，她就是我們的班主任——趙老師。
趙老師“海拔”不高，嘴巴光滑。經(jīng)常穿著樸素大方的衣服，老師很熱情，一下子讓我喜歡上了語(yǔ)文課，老師的聲音就像黃鸝在樹(shù)枝上歌唱，你用你的聲音像一首歌，為我們講述了一首美麗的詩(shī)，一篇美麗的文章。老師有一雙很普通的眼睛，小小的，不漂亮，也不明亮，這一雙很普通的眼睛，卻常常在我的心里閃爍。
那節(jié)課，我和同桌嬉笑著做著小動(dòng)作，一點(diǎn)也不理會(huì)周圍的人，直到那銳利的眼睛抓住了我，刺眼的陽(yáng)光照在厚厚的鏡片上。雖然我看不見(jiàn)鏡頭后面的眼睛，但很明顯，我感到害怕，不是被嚇了一跳，而是老師的目光只在我身上停留了幾秒鐘，又轉(zhuǎn)移了，我沒(méi)有察覺(jué)到老師的任何表情。從那時(shí)起，我不敢做小動(dòng)作。
在期末考試中，我的名字落到了孫山，我心中的無(wú)名之情不斷涌上心頭，變成了悔恨的淚水，但我無(wú)法忍受。我沒(méi)有像以前那樣直視老師的眼睛，因?yàn)槲液ε?。但就在他轉(zhuǎn)身的那一刻，老師開(kāi)口了:“胡騰躍，你必須再站起來(lái)!”我轉(zhuǎn)身面對(duì)老師平靜的目光，慢慢地回頭，兩行眼淚便滑過(guò)臉頰，這一次我不再害怕，而是深深的感激。
雖然，老師的眼神很普通，但我卻從中讀到了很多……
在一個(gè)人的生命中總會(huì)有一些人，在我們最需要幫助、最困難、最無(wú)助、最想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們可以驕傲地面對(duì)困難。在我心中，老師是一群陽(yáng)光天使，他們教會(huì)了我很多東西。老師，我也許不是您最好的學(xué)生，但在我心中，您卻是所有最好的老師!
寫(xiě)老師的作文600字范文【第三篇】
我的老師姓韓，個(gè)子不高，但他天生就有一種樂(lè)觀的脾氣。他能教得很好。一張輪廓分明的臉，上面有一雙嚴(yán)厲的眼睛，還戴著百度高眼鏡，讓我來(lái)介紹一下韓老師的行為!
韓老師和其他老師的教學(xué)方法不一樣:首先，她特別關(guān)心貧困生，如果有問(wèn)題就不會(huì)，韓老師急得像熱鍋上的螞蟻，隨時(shí)把貧困生叫到辦公室，貧困生和其他老師都是近親;其次，韓老師每節(jié)課都教她準(zhǔn)備好的內(nèi)容，會(huì)讓我們上課，即使第二節(jié)課，她也不會(huì)皺眉，眨眼睛;最后，韓老師也不像其他老師那樣隨隨便便帶著學(xué)生，凡是沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生，一定要主動(dòng)到辦公室說(shuō)明原因，不能讓領(lǐng)導(dǎo)或班代表捎個(gè)口信，還要對(duì)學(xué)生做一些思想上的工作，才肯放他走。
韓老師對(duì)我們班很失望。我們軟硬不吃，韓老師為我們無(wú)奈;我們都有點(diǎn)聽(tīng)話，韓老師很高興。只要韓老師不在，我們就會(huì)在一炷香的時(shí)間內(nèi)把教室的天花板掉下來(lái)修理，而第二天呢?我們會(huì)被扇耳光的。真是“難教”啊!我們是一群猴子!
韓老師禁止我們填寫(xiě)“校友記錄”;我們不允許寄卡片;在教師節(jié)，我們不允許送花。沒(méi)有這個(gè)，沒(méi)有那個(gè)，只要把我們想象成溫室里的花朵。有什么用腦子，有什么用考試滿分，卻黑暗了一天又一天，直到小學(xué)畢業(yè)。也許你不明白，我們也不明白，為什么韓老師允許最后一班的同學(xué)填寫(xiě)“同學(xué)記錄”，在教師節(jié)送卡片、送花，我們都不能!我一直在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案，但是沒(méi)有人能回答我。
在我焦急的期待中，終于等到了晚上，張老師出現(xiàn)在我們面前，首先，我覺(jué)得她以后不應(yīng)該是我們張老師的班主任!這么年輕。就在我思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她忍不住向我們做了自我介紹，奇怪的是，她并不比我們大多少。他為什么會(huì)成為這么好的老師?
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