榜樣作文600字三篇 - 小學(xué)生三年級(jí)范文
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榜樣作文600字范文【第一篇】
自從進(jìn)入美麗的高中,上帝仿佛給了我一座美麗的宮殿,讓我向外望去,滿是燦爛的珍珠和玉石。我的視野更開(kāi)闊,我的志向更遠(yuǎn)大,這也許就是“高”的意義吧!手指劃過(guò)美麗的寶藏,我小心翼翼地?fù)炱鹌渲幸患?,撿起這一件美麗的……
認(rèn)真練習(xí)
我的同桌張子軒可以說(shuō)是把英語(yǔ)鉆研到了極致,他的成績(jī)是“群之傲”。但每次外教上課,他總是不聲不響,將答題的機(jī)會(huì)留給更多人。我經(jīng)常問(wèn)他一些他不太確定的問(wèn)題,他總是耐心地回答我,當(dāng)他不太確定的時(shí)候,他從不假裝理解,而是和我一起去查資料,問(wèn)老師。這似乎很容易,但事實(shí)并非如此。很多人學(xué)了一些技能,就自視甚高,總想向別人炫耀,或者不看那些不如自己的人。然而,他每一刻都像竹子一樣,站直的同時(shí),他會(huì)彎腰把外面的葉子展示出來(lái),謙卑地融入集體。這種態(tài)度值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
Chixin
“溫故知新,才能當(dāng)老師?!庇纱丝梢?jiàn),孔子非常重視能夠獨(dú)立推導(dǎo)例證和獲取新知識(shí)的能力。在一堂數(shù)學(xué)課上,老師給我們解釋了移動(dòng)點(diǎn)的問(wèn)題。我要用一個(gè)漂亮的絕對(duì)值方程來(lái)解這個(gè)問(wèn)題。不幸的是,老師沒(méi)有給我“展示”的機(jī)會(huì),所以我讓另一個(gè)同學(xué)上臺(tái)回答問(wèn)題。雖然我不記得是誰(shuí)上臺(tái)回答了這個(gè)問(wèn)題,但他的解題方法給我留下了深刻的印象——他把移動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題變成了一個(gè)旅行問(wèn)題,然后用算術(shù)來(lái)解決它。這種學(xué)以致用,尋找解決問(wèn)題的新方法的想法并不妨礙我為這個(gè)案例鼓掌。很多學(xué)科,特別是科學(xué),知識(shí)點(diǎn)都有共同點(diǎn),而面對(duì)未知的問(wèn)題,解決問(wèn)題的最好辦法就是把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己學(xué)過(guò)的知識(shí),這就是“新知”的表現(xiàn)。
“尊高而行,知新而遠(yuǎn)。”我會(huì)永遠(yuǎn)記得。只有抬頭仰望,向身邊的榜樣學(xué)習(xí),走向獨(dú)行之心,我們才能走得更遠(yuǎn)!
榜樣作文600字范文【第二篇】
我的榜樣是我的好同學(xué)——郭超然。無(wú)論是學(xué)習(xí)、道德,還是紀(jì)律,她都是我的偶像,是我的榜樣。
首先,讓我談?wù)勊膶W(xué)習(xí)。她期中考試得了B,她感覺(jué)不太好。所以她上課認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)回答問(wèn)題。到學(xué)期末,她所有的成績(jī)都是A。她進(jìn)步的速度像火箭一樣耀眼,這與她的勤奮和努力是分不開(kāi)的。她的學(xué)習(xí)態(tài)度非常值得我學(xué)習(xí)。
讓我談?wù)勊募彝プ鳂I(yè)。她每次做作業(yè)都又快又整齊,不僅準(zhǔn)確率高,還被老師奉為榜樣。我太羨慕她了!所以我要以她為榜樣,向她學(xué)習(xí),練好手,寫(xiě)好手,會(huì)讓我受益終生。
最后,讓我談?wù)勊募o(jì)律。她的課堂紀(jì)律很好,不搞小動(dòng)作,很自覺(jué),不管有沒(méi)有老師,嚴(yán)格自律。不像我們班的一些個(gè)人,課堂紀(jì)律很差,老師已經(jīng)糾正了很多次,或者重復(fù)教學(xué)。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我要以小郭為榜樣,學(xué)習(xí)她的刻苦、嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)她的主動(dòng)、上進(jìn),學(xué)習(xí)她的自律、自強(qiáng)。我自己寫(xiě)0。百分之一的小馬虎也全部消除,好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)做郭超然同學(xué)。
我希望通過(guò)自己的努力,能夠向身邊的榜樣學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。同時(shí),他們也可以成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,大家一起進(jìn)步。
榜樣作文600字范文【第三篇】
朱校長(zhǎng)是我們學(xué)校的創(chuàng)始人,我們都親切地稱他為朱爺爺。如果不是他自己的話,沒(méi)有人會(huì)相信他今年已經(jīng)80多歲了,朱爺爺是我身邊的榜樣。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他在那個(gè)冬日黎明的形象。
那是三年級(jí)的冬天。我起得很早,去學(xué)校做早操。操場(chǎng)上沒(méi)有燈光,沒(méi)有星星和月亮,只有幾間教室亮著燈,光在黑暗中消失了。操場(chǎng)上隱約出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身影。跑近了,黑影的主人穿著一件黑色的皮夾克,戴著一頂舊帽子,臉藏在一個(gè)白色的面具后面。透過(guò)厚厚的被霧浸透的鏡頭,我看到了一雙模糊而緊張的眼睛。我認(rèn)出了爺爺,他正想看我,他的眼鏡摩擦著他的手套。我匆匆走開(kāi)了,早起勤奮的驕傲一掃而光。影子繼續(xù)慢慢地向教學(xué)樓走去。一個(gè)已經(jīng)過(guò)了奮斗年齡的老人,還在努力奮斗的路上。生命,因自強(qiáng)不息,而綻放。
于是在每個(gè)城市都還在熟睡的晨光里,我睡眼惺忪地起床,帶著鬧鐘和瘦削的背影,開(kāi)啟了一天的南征。這就是他,我的榜樣,所給予的力量。
那天晚自習(xí),我被他叫了出來(lái)。他從來(lái)不認(rèn)識(shí)我。他怎么能說(shuō)出我的名字?他吞吞吐吐地笑了笑,問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,聽(tīng)起來(lái)語(yǔ)氣還是挺理解的:“你讀得不錯(cuò),中國(guó)文學(xué)也不錯(cuò)?!蹦闶窍霚y(cè)試我的閱讀水平嗎?這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能表現(xiàn)出恐懼,千萬(wàn)不能給語(yǔ)文老師丟臉??粗苫蟮臓敔?,他輕輕地對(duì)我笑了笑,問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活。打破樓下打球的阻力,老師覺(jué)得耽誤了學(xué)習(xí)。只有他很支持,也很關(guān)心我和同學(xué)們準(zhǔn)備體育考試的情況,鼓勵(lì)我們?nèi)姘l(fā)展。我一直被他的坦率所感動(dòng)。最后,他鼓勵(lì)我把作文寫(xiě)好,但我不能有偏見(jiàn)。這是報(bào)紙上的一篇文章。這樣一件小事,不僅受到老人的關(guān)心,還親自鼓勵(lì)我,對(duì)普通學(xué)生的關(guān)懷可見(jiàn)一斑。他是學(xué)校的創(chuàng)始人,是最受尊敬的長(zhǎng)者,而我只是成千上萬(wàn)學(xué)生中的一員。我們談話時(shí),雖然我和他相隔了半個(gè)多世紀(jì),但我一點(diǎn)也不像個(gè)老人。他的語(yǔ)言風(fēng)格幽默甚至?xí)r髦,這與他過(guò)時(shí)的穿著完全不同,尤其是他用拳頭輕拍我的肩膀表示鼓勵(lì),他的手勢(shì)和手勢(shì)都是純潔而年輕的。
后來(lái),我看見(jiàn)他在辦公室借語(yǔ)文老師的書(shū)還在學(xué)習(xí)。這也許就是他年輕的原因吧!求那清澈的渠,求那活水的源頭。無(wú)止境的學(xué)習(xí)是他對(duì)我無(wú)聲的教導(dǎo)。
我的榜樣,朱爺爺,仍然在視察每個(gè)班級(jí)的路上,走得很慢,但沒(méi)有停下來(lái)。他,我受益匪淺。
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