寫(xiě)老師的作文500字三篇 - 小學(xué)生五年級(jí)范文
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寫(xiě)老師的作文500字范文【第一篇】
在學(xué)校生活中，充滿了各種情感的交織：傷心與快樂(lè)并存，歡笑與淚水共舞，鮮花與果實(shí)相伴。而在這豐富多彩的畫(huà)卷中，有一位我深深敬愛(ài)的老師，為我點(diǎn)亮了前行的路。
在眾多的老師中，我最難以忘懷的是我二年級(jí)的那位老師。那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，聽(tīng)說(shuō)我們班要迎來(lái)一位新老師，我們都懷揣著好奇與期待，靜靜地坐在教室里等待她的到來(lái)。當(dāng)她終于走進(jìn)教室的那一刻，我仔細(xì)打量著她：苗條的身材，穿著一襲紅色連衣裙，金發(fā)碧眼，美麗動(dòng)人。她的出現(xiàn)仿佛一股清流，給我們的學(xué)校生活注入了新的活力。
她姓張，我們都親切地稱呼她為“張老師”。從那時(shí)起，她便與我們開(kāi)始了一段美好的師生緣分。
張老師不僅外貌出眾，更有著一顆溫柔善良的心。她從不對(duì)我們大聲說(shuō)話，無(wú)論是對(duì)待優(yōu)等生還是差生，都一視同仁，從不偏心。每當(dāng)有同學(xué)遇到難題時(shí)，她總是耐心地講解，直到我們完全理解。而當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也從不發(fā)脾氣，而是以理服人，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。
記得有一次，班上的王小華和李小東因?yàn)橐恍┬∶艽蛄似饋?lái)，王小華吃了虧，哭得非常傷心。有同學(xué)將此事報(bào)告給了張老師，她便將兩人叫進(jìn)了辦公室。我們都以為張老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們，甚至可能會(huì)懲罰他們。然而，出乎我們的意料的是，張老師并沒(méi)有發(fā)火。她先是為王小華洗了洗臉，然后讓李小東講述了事情的經(jīng)過(guò)。接著，她輕聲地問(wèn)起他們是否還記得《小公雞和小鴨子》這篇文章，以及小公雞和小鴨子是如何相處的。在張老師的引導(dǎo)下，兩人漸漸意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，重新握手言和。看著這一幕，張老師臉上露出了滿意的笑容。
盡管張老師對(duì)我們非常溫柔和耐心，但她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求卻非常嚴(yán)格。有一次學(xué)校舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)，我們班因?yàn)榕啪毠?jié)目而忽略了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致月考成績(jī)下滑嚴(yán)重。那天張老師拿著試卷走進(jìn)教室時(shí)神情嚴(yán)肅、面色通紅。我們都嚇得不敢抬頭看她。然而她并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪我們而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“適當(dāng)娛樂(lè)是可以的但不能耽誤學(xué)習(xí)。低年級(jí)基礎(chǔ)打不好到了高年級(jí)成績(jī)?cè)趺茨芴嵘先ツ兀俊彼脑捳Z(yǔ)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并重新投入到學(xué)習(xí)中去。
這就是我們深愛(ài)的張老師——一位既溫柔又嚴(yán)格的老師。在她的教育和引導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了如何做人、如何學(xué)習(xí)也感受到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份美好的回憶并感謝張老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)。
寫(xiě)老師的作文500字范文【第二篇】
在五年的校園生活中，我遇到了許許多多的老師，但其中給我印象最深的，無(wú)疑是我的五年級(jí)老師——李老師。
他有一頭烏黑的“自來(lái)卷”，濃密的眉毛下嵌著一雙充滿智慧的大眼睛，鼻梁上總是掛著一副茶色的眼鏡，看起來(lái)學(xué)識(shí)淵博。
李老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次上科學(xué)課，我的同學(xué)李明因?yàn)橐恍┯^點(diǎn)和科學(xué)老師產(chǎn)生了分歧，開(kāi)始頂嘴。班長(zhǎng)見(jiàn)狀立刻去通知了李老師。李老師一聽(tīng)到這個(gè)消息，匆匆趕來(lái)，還未走進(jìn)教室，就已經(jīng)能聽(tīng)到他和科學(xué)老師的爭(zhēng)吵聲。他快步走進(jìn)教室，聲音嚴(yán)厲地說(shuō)：“是誰(shuí)這么不懂事，自覺(jué)站起來(lái)，不要浪費(fèi)大家的時(shí)間。再不站起來(lái)，我就要打電話請(qǐng)家長(zhǎng)了。”
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到我們緊張的心跳聲、同學(xué)們寫(xiě)字的沙沙聲，以及李老師來(lái)回踱步的聲音。這時(shí)，我的同桌李明臉頰微紅，緩緩地站了起來(lái)。李老師看著他，說(shuō)：“你跟我來(lái)辦公室一趟。”
在辦公室里，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)李明說(shuō)：“老師批評(píng)你們，也是希望你們能更好。你怎么可以和老師頂嘴呢？一日為師，終身為父啊！”李明聽(tīng)后，羞愧地低下了頭，說(shuō)：“老師，我知道我錯(cuò)了。”李老師輕輕地摸了摸他的頭，說(shuō)：“知道錯(cuò)就好，以后要注意。”接著，他又耐心地和李明講了許多道理。
李老師講課的方式也特別有趣。他總是能把枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣。比如，他會(huì)把古詩(shī)編成兒歌讓我們唱，用猜字謎的方式來(lái)教我們記生字。有一次上語(yǔ)文課，李老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩?zhèn)€猜字謎游戲吧！”然后他就開(kāi)始出題：“一口咬掉牛尾巴”，“三人同日見(jiàn)，百花齊爭(zhēng)艷”……同學(xué)們猜得不亦樂(lè)乎。后來(lái)我們才知道，原來(lái)這些謎語(yǔ)都是和課文《要下雨》里的生字有關(guān)的。就這樣，我們?cè)谕鏄?lè)中輕松掌握了本課的生字。
雖然現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我們了，但他對(duì)我的教誨和影響卻深深地烙印在我的心中。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后也能成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的好老師。
寫(xiě)老師的作文500字范文【第三篇】
在我記憶的深處，眾多老師的身影交織成一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，但其中最令我難以忘懷的，便是我的語(yǔ)文老師——侯老師。每當(dāng)提及她，同學(xué)們都會(huì)由衷地為她豎起大拇指，贊嘆不已。
侯老師是我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她皮膚白皙，圓圓的臉龐上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的雙眼皮大眼睛。她的嘴巴里仿佛裝滿了古詩(shī)詞的墨香，再配上一副時(shí)尚的眼鏡，更顯得文靜而優(yōu)雅。
侯老師給我的第一印象是極致的溫柔。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，她并沒(méi)有急于給我們上課，而是讓我們圍坐在她的身邊，溫和地和同學(xué)們聊天。她關(guān)心地詢問(wèn)我們的父母在哪里工作，家里有誰(shuí)照顧我們，以及我們上學(xué)的情況。這時(shí)，她的目光忽然落在了我們班上最貧困的學(xué)生張一言的身上。張一言的父母都是殘疾人，在外地打工，而他的哥哥也耳聾，只有年邁的爺爺奶奶在家照顧他們兄弟倆。因此，張一言平時(shí)總是臟兮兮的，我們都不愿意和他一起玩。
然而，侯老師卻毫不嫌棄地站起來(lái)，把張一言拉到自己身邊，從包里拿出濕紙巾，輕輕地給他擦臉。她邊擦邊說(shuō)：“每天上學(xué)的時(shí)候，要把臉洗干凈，要做一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。另外，細(xì)菌也會(huì)讓我們生病的。”接著，她又拿出一張濕紙巾，把張一言的小手也擦洗干凈。然后，她拿出手機(jī)給張一言拍了一張照片，讓他看，并問(wèn)道：“張一言，這樣是不是舒服多了？”張一言羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
侯老師還喊來(lái)一位老師，幫我們拍了一張合影。這是我們和老師的第一張合影，它見(jiàn)證了侯老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和溫暖。從那以后，張一言不再臟兮兮的了，穿的衣服也干凈多了，同學(xué)們也愿意和他玩了。他的世界因?yàn)楹罾蠋煹年P(guān)愛(ài)而變得更加明亮和寬廣。
侯老師對(duì)工作也是極其負(fù)責(zé)。有一次上語(yǔ)文課，我們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，突然一位老師邊跑邊喊：“侯老師！侯老師！”她在侯老師的耳邊低聲說(shuō)了些什么。我們看見(jiàn)侯老師的臉色瞬間變得凝重起來(lái)，但很快她又恢復(fù)了平靜，回到講臺(tái)繼續(xù)給我們上課。她的講解依然生動(dòng)有趣，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生。課后我們才知道，原來(lái)侯老師的爸爸生病了，進(jìn)了急救室。我們想，這次侯老師肯定會(huì)請(qǐng)假去照顧她的爸爸。可是第二天，侯老師卻依然出現(xiàn)在我們的課堂上。她的眼眶紅紅的，卻依然微笑著面對(duì)我們。我們關(guān)心地問(wèn)她：“要不要休息？”她親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子們，你們放心吧。”在侯老師上課的時(shí)候，班級(jí)里出奇地安靜，再也沒(méi)有學(xué)生違反課堂紀(jì)律了。
侯老師就像一位慈母一樣，在生活中無(wú)微不至地關(guān)心著我們，給我們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。她又像一位智者，教給我們做人的道理，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)侯老師的期望和關(guān)愛(ài)。
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