爭執(zhí)作文400字三篇 - 小學(xué)生二年級范文
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爭執(zhí)作文400字范文【第一篇】
我和姐姐又陷入了爭執(zhí)，這讓我心情非常沉重。那天中午，我們一同前往便利店采購了些吃食。一時貪玩，我順手拿了姐姐的一顆花生米。她嚴(yán)肅地警告我：“別再拿了！”然而，她的告誡反而激起了我的頑皮心，我接連又拿了幾顆。
就在我良心發(fā)現(xiàn)，打算將花生米歸還給姐姐時，她卻已經(jīng)急匆匆地向姨娘告狀去了。她指著我，聲音帶著委屈：“她既打我又罵我！”這話讓我瞬間怒火中燒，決定以牙還牙。
沒過多久，我故意弄臟了姐姐的袖子，她氣得滿臉通紅，淚水如珍珠般滾落，之后她便別過頭去，不再理我。
看著她抽泣的背影，我心中的怒火漸漸平息，取而代之的是深深的不安與后悔。我意識到，這一切的紛爭都源于我最初偷拿她的花生米，錯誤在我。老師的話在耳邊回響：好孩子應(yīng)該知錯就改。我偷偷地用眼角的余光看向姐姐，想要尋找一個道歉的契機(jī)。
然而，要親口向她承認(rèn)錯誤，我又感到難以啟齒。這種糾結(jié)與矛盾讓我陷入了深深的苦惱。就在這時，姐姐主動走到我面前，她的聲音里充滿了歉意：“對不起，我不該在媽媽面前那樣說你，我們和好吧。”
我驚愕地看著她，隨后，她拉起我的手，微笑著說：“我們一起回家吧。”
“好，好。”我連連點頭，心中充滿了感激與釋然。就這樣，我們手牽手，高高興興地踏上了回家的路。
爭執(zhí)作文400字范文【第二篇】
今天早上，因為一個英語單詞，我家掀起了一場“世界大戰(zhàn)”。
我和媽媽之間的爭執(zhí)變得異常激烈。事情的起因很簡單：媽媽考驗我，挑了一個英語單詞來問我，而我恰巧不會。我有些惱怒地大聲回應(yīng)：“我不會寫這一個，真的不會。”媽媽試圖鼓勵我：“你先嘗試寫一下，如果寫對了，我給你15塊錢去吃早餐。”然而，我固執(zhí)地堅持：“我就是不會。”聽到這里，媽媽沉默地轉(zhuǎn)身離開了。
媽媽離開后，我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)默寫了三次，終于記住了那個單詞。我興奮地跑去找媽媽：“我現(xiàn)在會了，快給我錢。”但媽媽的回應(yīng)卻出乎我的意料：“你剛剛一直在大吵大鬧，我不會給你的。”我頓時火冒三丈，大聲吼道：“快點給我錢！”媽媽也毫不示弱地大聲回應(yīng)：“我就是不給！”我的怒火愈發(fā)旺盛，幾乎是咆哮著：“快——點——給——我——錢！”媽媽終于忍無可忍，一邊動手打我一邊怒吼：“我看你還敢不敢再吵？再說臟話，看你還敢不敢說？……”
最終，我在疼痛和委屈中淚流滿面，這場“第三次世界大戰(zhàn)”也因此落下了帷幕。老師對此次作文的點評十分中肯：我通過生動的語言和動作描寫，將這場家庭風(fēng)波刻畫得栩栩如生。不同形式的“說”，如“吼”、“叫”，更是將爭吵的緊張氣氛推向了高潮。雖然作文寫得不錯，但還需注意錯別字的糾正。總的來說，這是一次有進(jìn)步的嘗試，值得表揚(yáng)！
爭執(zhí)作文400字范文【第三篇】
在夜幕降臨之際，標(biāo)點符號們靜待時機(jī)。當(dāng)小主人終于沉入夢鄉(xiāng)，它們便一個個輕盈地從書本上躍下，因為今晚，它們要舉行一場別開生面的比賽，來一較高下，看看誰的本領(lǐng)更勝一籌。
逗號率先登場，它得意地跳躍著，雙手叉腰，臉上寫滿了驕傲：“要說功勞，誰能比我大？若是沒有我，小主人讀句子時，豈能流暢地停頓？”
話音未落，一道耀眼的閃光劃過，將逗號猝不及防地推下了場。省略號怒火中燒地現(xiàn)身，它大聲地咆哮：“我的本領(lǐng)才大呢！我能助小主人省去諸多冗長的句子，你們誰能做到？”它邊說邊以凌厲的眼神瞪著逗號，仿佛要將其瞪穿。
這時，圓滾滾的句號也慢條斯理地開了腔：“你們數(shù)數(shù)看吧，小主人寫作業(yè)時，哪個標(biāo)點符號用得最多？不正是我句號嗎？沒有我，那文章豈不像一根沒有盡頭的長面條？”
“哼，你們就吹吧！”一個憤怒的聲音打斷了句號。原來是感嘆號，它不屑地冷哼道：“也不掂量掂量自己幾斤幾兩。沒有我，小主人的作文怎能充滿激情與生動？我才是最強(qiáng)大的！”它邊說邊自信地拍著胸脯。
標(biāo)點符號們你一言我一語，爭論得不可開交，氣氛愈發(fā)緊張。就在這時，一直沉默的問號緩緩開口了：“其實，我們每個人都各有所長，也各有所短。唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能發(fā)揮出最大的作用。”問號的這番話讓在場的標(biāo)點符號們都羞愧地低下了頭，臉上泛起了一抹緋紅。
隨著公雞的一聲啼鳴，天即將破曉，房間里又恢復(fù)了往日的寧靜，仿佛一切爭執(zhí)都未曾發(fā)生。
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