溫暖的作文600字三篇 - 小學(xué)生二年級(jí)范文
sqxzgg
溫暖的作文600字范文【第一篇】
生活是由無(wú)數(shù)的大事組成的，而大事又是由無(wú)數(shù)的小事組成的，而這像星星一樣多的小事，總有一顆溫暖的心。
外面正在下雪，但門口沒(méi)有雪。
一大早，推開(kāi)門，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)睡不著覺(jué)，本想感受一下與雪摩擦的感覺(jué)，可那依然是黃土，硬得好像結(jié)了冰。
向遠(yuǎn)處望去，一條蛇形的小路打開(kāi)了，不像旁邊那樣白，也不像過(guò)去那樣黑，一種難以形容的顏色。在那色彩的盡頭，一個(gè)身影，讓我知道沒(méi)有錯(cuò)，一個(gè)瘦小的身軀，掙扎著把鐵鍬舉過(guò)頭頂，一個(gè)陌生的老人，卻似乎有那么慈祥，這種感覺(jué)或像幻覺(jué)，或像事實(shí)，忽隱忽現(xiàn)，撲朔迷離!到最后，人物有了虛成實(shí)，這不是幻覺(jué)，他嚴(yán)肅的表情，顯得那么可愛(ài)，沒(méi)有歲月的痕跡。他完全沒(méi)有意識(shí)到我的存在，只是低下頭，重復(fù)著同樣的動(dòng)作，雖然緩慢，但每一個(gè)動(dòng)作都是那么有力，從不含糊。豆子大小的汗珠像晨露一樣滾到嫩草上，但這是冬天的露水。這一滴露珠是不會(huì)結(jié)冰的，因?yàn)樗錆M了愛(ài)，有愛(ài)的溫度。實(shí)在受不了，又讓這瘦削的身影在這疲憊中，正想打破這美好的寧?kù)o，突然，一束光灑在我的臉上，也灑在他的身上。
那道光紅了我的臉，在那身影里透出了光，讓一切都停在那一刻，空氣、時(shí)間、行人、車輛，定格在那一刻，早已讓我忘記了上學(xué)這件事，一滴露珠滾落下來(lái)，卻有一種金色的光，落在手指間陣陣熱熱。
那瘦弱的身軀，如果不幫一把，就像來(lái)找你一樣，而這迷人的靜謐卻讓我認(rèn)不出破綻，沒(méi)有那選擇破綻。
爺爺，讓我來(lái)幫你。
啊，不，你去上學(xué)!
不忍心離開(kāi)這孤獨(dú)的背影肚子要離開(kāi)，突然想起水壺里裝的，遞過(guò)來(lái)，一束光再一次灑向我們，回應(yīng)著金色的微笑，一股暖流從干枯的手上流到了我的心里。
溫暖的作文600字范文【第二篇】
溫暖就像沙灘上美麗的貝殼，只要你仔細(xì)尋找，就能在動(dòng)人的故事里找到最美麗的貝殼。現(xiàn)在我要告訴你最美麗的貝殼的故事。
我記得那是一個(gè)雨天。上課鈴一響，學(xué)生們蜂擁而出。我以同樣歡快的步伐跑去迎接我的姑媽。突然，我感到有人推了我一下，我一頭栽進(jìn)了水坑里。突然，手、衣服、鞋子和襪子都沾滿了泥。我又濕又冷!推我的那個(gè)人轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了人群。我叫了一聲“哇”，沒(méi)有人過(guò)來(lái)幫我。我悲傷地走出學(xué)校。
姨婆看到后，立刻從口袋里掏出一塊手帕，讓我拿在手里，給我僵硬的手暖和暖和。擁抱我之后，我坐在自行車上，迅速推開(kāi)。雨漸漸小了，涼風(fēng)打在我的手上和臉上，仿佛我在往骨頭的裂縫里鉆。我躺在阿姨的背上，阿姨的背上很溫暖。我只能聽(tīng)到自行車“嘎吱”的聲音，它越來(lái)越快了。一路上，阿姨不停地問(wèn)我冷不冷，叫我不要擔(dān)心。
當(dāng)我終于回到家時(shí)，阿姨不知疲倦地幫我換衣服，準(zhǔn)備飯菜。我的爸爸、媽媽和奶奶都來(lái)照顧我。過(guò)了一會(huì)兒，我的寒冷的身體逐漸緩解，我的臟衣服被替換，我感到了家的溫暖。在那里，沒(méi)有雨，沒(méi)有雪，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有寒冷，只有一家人搭建的爐子在慢慢燃燒，雖然窗外的風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的霜。
只有我們之間有了深深的溫暖，才會(huì)有更多的人愿意與你同甘共苦;會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你會(huì)從別人那里得到更多的愛(ài)。如果世界上所有的人都有這種愛(ài)，世界大家庭將更加和諧團(tuán)結(jié)。愛(ài)，是世界上最溫暖的字眼，生活在愛(ài)的溫暖氛圍中，多么美好!讓我們一起唱:“如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)更完美。”
溫暖的作文600字范文【第三篇】
溫暖是黑夜里的燈塔，讓迷失的人走向光明;溫暖是雪地里的一團(tuán)火，讓寒冷的人感到臉上的熱;溫暖是沙漠里難得的一滴水，它讓干渴的嘴感到甘甜。
溫暖是人與人之間最純粹的感情。一句母親的勸誡，一句問(wèn)候，一句提醒，都蘊(yùn)含著溫暖。爸爸的嚴(yán)厲、苛責(zé)中夾雜著溫情。每天我的父母起得早睡得晚，只是為了讓我不再感到孤獨(dú)，希望我感到溫暖。深夜，我還在書(shū)桌前做作業(yè)，房間的門緩緩打開(kāi)，只留下一杯濃郁的咖啡。我累了，爬到桌子上，當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我肩上的衣服又多了。溫暖一直圍繞著我。
老師的鼓勵(lì)和責(zé)備是溫暖的體現(xiàn)。在課堂上，老師精力充沛的教學(xué)，只為讓我們得到更多;在考場(chǎng)上，老師不時(shí)圍著我們轉(zhuǎn)一圈，只是想讓我們輕松一些;下課后，老師和我們一起做游戲。考砸了之后，老師的鼓勵(lì)包含著一顆溫暖的心。
朋友是勞累時(shí)充滿溫暖的地方。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你處理困難時(shí)，當(dāng)你受委屈時(shí)，你來(lái)到你的朋友身邊，你不必說(shuō)太多，他們會(huì)安慰你，鼓勵(lì)你，即使你能淚流滿面，他們也不會(huì)嘲笑你。
溫暖無(wú)處不在。2008年5月12日，四川遭受了百年不遇的大地震。事件發(fā)生后，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和各地部隊(duì)官兵以最快的速度趕赴災(zāi)區(qū)。全國(guó)人民都參加了抗震救災(zāi)工作，每個(gè)人都毫不吝嗇地捐錢捐物。年輕的志愿者冒著余震的危險(xiǎn)安慰災(zāi)區(qū)的人們。整個(gè)汶川，充滿了關(guān)懷和溫暖，經(jīng)過(guò)幾天的救援，全國(guó)為死去的同胞哀悼。現(xiàn)在，四年過(guò)去了，那些失學(xué)的孩子們?cè)缫寻徇M(jìn)了嶄新的教室。災(zāi)區(qū)的高樓大廈重新矗立起來(lái)，全國(guó)人民都在注視著它們。
溫暖，不需要用美麗的文字去描繪，不需要用細(xì)膩的畫筆去雕琢，卻依然璀璨奪目。一個(gè)同學(xué)共同提高的聲音，一個(gè)老師真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)朋友溫暖的幫助，都讓你感到溫暖。
推薦閱讀：
