與你同行作文600字三篇 - 小學(xué)生四年級(jí)范文
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與你同行作文600字范文【第一篇】
楊柳凝翠，碧水沉煙，閑坐窗前，煮一壺清茶，將經(jīng)年舊夢(mèng)都泡在里面。時(shí)光緘默，歲月靜好，書籍啊，只因有你，我的生活多了一道色彩。與你同行，掠過(guò)氤氳晨夕，回頭望，是那羽翼漸豐的韶華。
書桌上，清風(fēng)掀動(dòng)書頁(yè)，已辨不出是哪個(gè)年代的墨跡。那年梅花，不知遺落在誰(shuí)家院墻下；那支鳳釵，不知斜插在誰(shuí)的青絲上；那條預(yù)言，不知鐫刻在誰(shuí)的命運(yùn)里；那位舞女，不知縈繞在誰(shuí)的眼眸中……閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，陣陣書香映腦海。與你同行，信步文學(xué)花園，讀墨色闌珊，讀塵心靜美，讀閑適淡然，讀花間往事，更讀一縷素韻映書箋。我喜歡純真浪漫的三毛，為追尋心中那棵“橄欖樹”，她踏遍萬(wàn)水千山；我喜歡讀知性靈動(dòng)的納蘭詞，感受“我是人間惆悵客，斷腸聲里憶平生”的飄逸；我喜歡讀深情大度的余秋雨，感慨他對(duì)歷史文化的獨(dú)到見解。徜徉書海，我與安利柯一起感受愛的教育，與泰戈?duì)栙p《飛鳥集》，與冰心看《繁星》，閱《春水》。打開如詩(shī)的心籬，研一池墨香，用淺淺的文字把清風(fēng)明月描進(jìn)人生畫卷。書籍，與你同行，心靈的芳香彌漫曾經(jīng)，任紅塵紛擾，心白清風(fēng)月朗。淺吟低唱，且行且安。啁啾青鳥，蔥郁年華。書籍啊，無(wú)論何時(shí)，你都陪伴左右。我與杜工部下襄陽(yáng)至洛陽(yáng)，聞春夜喜雨、劍傳薊北，悲哉茅屋為秋風(fēng)所破，哀哉朱門酒臭路有死骨；與稼軒一起看佳人于燈火闌珊處，醉里挑孤燈看劍，夢(mèng)回戰(zhàn)鼓號(hào)角連營(yíng)，惜哉白發(fā)已生；與李清照同問(wèn)海棠是否依舊，聽雨打芭蕉，看鷗鷺爭(zhēng)渡，苦哉深睡不消殘酒?！拔嵝乃魄镌?，碧潭清皎潔?！蔽淖质怯形兜赖模庆`動(dòng)的。只要當(dāng)自己覺(jué)得自然隨意、傾心怡心了，便已沉醉其中。書籍啊，與你同行，我總是怦然心動(dòng)。“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們靜靜的，不說(shuō)話。”歲月極美，美在輾轉(zhuǎn)，春有新枝，夏有蔥綠，秋有收獲，冬有蘊(yùn)藏，而我們，可以和著陽(yáng)光寫詩(shī)。書香，與你同行，這樣的日子，心中若有一間書屋，可在書中尋日月。此時(shí)，只有一人、一心、一片純潔的世界。
與你同行作文600字范文【第二篇】
記得那時(shí)，微風(fēng)拂面，柳枝抽出嫩芽，影子蕩漾在潺潺的溪水中，一幅生機(jī)盎然的景象。我坐在桌旁，手中握著筆，把一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的字寫在紙上。這時(shí)，你悄悄站到我身后，用寬大的手握住我的小手，把字一筆一畫地落在紙上，十分工整。我回頭看你，你的臉上掛滿了笑容與耐心，耳邊又響起那溫柔的聲音：“寫字要用心，多練習(xí)才能寫好。
與你同行，與愛同行，墨色褪去，幸福猶存。
每到桂花飄香的日子，你就為我做桂花糕。院子里滿是你精心呵護(hù)的桂花樹，枝葉間點(diǎn)綴著幾朵淡黃色小花，清香撲鼻。石案前，你將糯米粉、油和糖水?dāng)嚢杈鶆?，輕輕壓入磨具中。蒸好后撒上糖桂花，盛在盤子里。潔白如玉的桂花糕氤氳著淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，細(xì)膩松軟。
與你同行，與愛同行，桂花落了，溫暖猶存。
一到秋天，天氣逐漸變得干燥，我就嗓子痛。不愛喝水的我經(jīng)?？人浴Ｎ抑?，你又忙碌開了。早晨，你早早起床，將梨切成小塊，和泡好的銀耳一起放到砂鍋中。辛苦了一天的你還要耐心地為我熬梨水，一刻也不離開。熬好之后，還要晾好，待溫度正好才端進(jìn)我的屋里來(lái)。屋子頓時(shí)彌漫著梨香，清甜、淡雅，沁人心脾，久久不能忘懷。
與你同行，與愛同行，梨香散去.溫馨猶存。
親愛的姥爺，你在天堂過(guò)得還好嗎？于霧里，于夢(mèng)中，我再次望到你的背影。與你同行，感受墨香、桂香與梨香，感受愛的溫度……
與你同行作文600字范文【第三篇】
他們一路同行，一個(gè)汲著水，一個(gè)負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。
—— 寫在前面
理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng)，從亙古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……
他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇——淬火后，它獲得了愛與美的涅槃，情與理的新生。
與你同行——愛是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行——理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。
千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。
一路走來(lái)，誰(shuí)與同行?
人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。
也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴于對(duì)對(duì)方不同的情感。
也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。
這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理，讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧——與你同行!
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