我的班級作文800字三篇 - 小學生四年級范文
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我的班級作文800字范文【第一篇】
溫煦的陽光透過窗戶擠進整潔安靜的教室里，落在用到一半的粉筆上，落在擦拭干凈的黑板上，落在每一個書桌上，教室里的一切都蒙上了一層朦朧般的金色光芒。顯得安逸祥和，只有墻上的鐘表不厭其煩地走著，發(fā)出“噠噠”的響聲，宣告著時間的流逝……
一轉眼，我們都升初二了，感覺剛升初中時同學們作自我介紹都好像是昨天才發(fā)生的事，一年多的時間我們班發(fā)生了好多事情，其中一件讓我印象深刻。“同學們，學校為了讓你們放松精神，不那么緊繃，打算舉辦一場拔河比賽，大家要踴躍參與哦！”。老師說出這一句話后，我們便歡呼起來，開始興奮地討論起拔河比賽，老師就在講臺微笑著看我們。比賽當天，同學們個個斗志昂揚的入場了。我們班很順利的就拿下了第一局。同學們更加自信了，可是好景不長，第二級我們班由于戰(zhàn)術不當，輸?shù)袅诉@一局。導致我們班淘汰了，班里不少女生都哭了起來，還有很多同學眼睛紅紅的。
正當我們傷心時不知誰喊了起來：“沒關系，還可以復活呢，如果抽簽抽到咱們班，咱們班就可以繼續(xù)比賽了！”同學們的哭聲戛然而止，都焦急地等待著抽簽的結果。“咱們班抽到復活票了！”同學們立馬歡呼起來。然而，到底因為沒有接受過訓練，我們班還是沒有逃過輸?shù)舯荣惖拿\，一些同學哭得泣不成聲，一些同學則非常氣憤，找班主任理論說對方班里有人使詐，可是不管怎么樣，輸局已定，誰都改變不了。回到教室里，老師等我們情緒穩(wěn)定后說道：“是的，別的班是耍小聰明了，可是你們看到后為什么不是第一時間制止，而是跑去告狀呢？”這是同學們的抱怨聲，戛然而止，班里頓時安靜下來。“老師知道你們盡全力了，可是別的班為什么會贏呢，因為他們運用了技巧，而你們沒有，這也是輸?shù)脑蛑唬銈円约喝グl(fā)現(xiàn)并運用技巧，團結一致才能勝利。”老師頓了頓后說：“比賽結果不重要，你們盡力了，懂得了一些道理，才是最大的收獲。”是啊，老師說的沒有錯，比賽結果并不重要，重要的是我們收獲了，盡力了，就足夠了。初中的這一年半，我們哭過也笑過，才使得它更有意義，時光靜好，歲月長河永不停息，在人生道路上，我將帶著這份珍貴的回憶一直走下去。
我的班級作文800字范文【第二篇】
黎明消納了長夜的幽悶，眠熟了的心漸漸在曙光中蘇醒，天空浸透出了一種橙黃色的彩霞，太陽在繚繞云霧中漸漸灑落出耀眼的光輝，腳下踏著光芒回望我們班的故事。
我有一個班級，我們團結協(xié)作，共創(chuàng)輝煌，我們彼此競爭卻互幫互助，這個班級不容小看，他總能在一次次考試中脫穎而出，勇奪桂冠，我熱愛這個班級，如同熱愛我最喜歡的事物一樣，在這里每天都發(fā)生著一些令我感到溫暖的事，還有我們一同獲獎體驗榮譽感的事。尤其記得去年的第一次月考，在考試內，每個考生冥思苦想，每個同學揮汗如雨，終于迎來了這一個日子，公布成績。老師再去拿成績單的時候，我們的心七上八下，忐忑不安，生怕一個月的努力白費，當看到班主任“垂頭喪氣”的樣子時，我的心都涼了，似乎已經知道了什么，卻又不敢相信。但是班主任放出成績時，我們都高興的哭了，是激動，是喜悅也是滿滿的自豪，更是那不可言喻的心里話化作了高興的淚水掛在了我們的臉頰。笑，掛在了頸上花園，喜悅在雙目眉宇之間飛翔。帶著如此的心情，我們進入了夢鄉(xiāng)，任月光灑在了沉睡的人兒身上，照耀著的月光，宛若得到了糖的小孩，像我們一樣高興喜悅伴我們入眠。下過雨的天氣尤其惡劣，但是在雨后的操場上，卻有著許多運動員在狂奔，在揮汗如雨。今年的春天，我們舉辦了一場運動會，班里許多人爭先恐后，前仆后繼的，似乎對這一場運動會充滿了期待與渴望。“加油！加油！”長跑運動員在飛奔，耳畔是同學對他們的期望，眼前的紅線使他們渴望的地方，于是他們奮力拼搏，成為了班級的驕傲。歡呼聲響徹整個學校，喜悅的心情彌漫校園，我們班果然是很棒的，雖然未能奪冠，但是二等獎也很好，畢竟這是運動員們共同努力奮斗的結果，小巧的西紅柿甜在嘴里也甜在心里，喜悅洋溢在臉上，感染著每一位同學，也讓惡劣的天氣溫暖了幾分。我們班的故事不少，每一件也都具有深刻的意義，展望這一年的初中生活，對這個班級的熱愛逐漸增加，逐漸離不開這個溫暖的大家庭。這個班級里永遠充斥著溫暖，永遠離不開大家的奮斗，奪取六連冠，共創(chuàng)輝煌，我們一定會努力并盡自己最大的努力實現(xiàn)！
我的班級作文800字范文【第三篇】
俗話說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間過得真快，轉瞬間，我的初一也過去了一半。而這半個學期中發(fā)生的故事真是五花八門，讓人眼花繚亂。
鏡頭一：對海哥的吐槽海哥是我們班的數(shù)學老師，本應因他那像“地中海”的奇特發(fā)型而叫他“地中海”，后來因為“海哥”比較接地氣，就叫開了這個名字。海哥常對我們說：“一會兒你們的卷子寫完了，趕緊再寫下一張。”我們能怎樣？我們也很無奈啊。上課時，如果有人不聽課，玩東西，傳紙條……一系列小動作，海哥看見了，會立即叫停。用奇怪的語調對調皮的同學說：“你們也不聽著呀！”這句話明明是說人的，可是聽來卻非常有趣。正因為太有特點了，所以我們一直在學，甚至有人不聽課時，我們還會用海哥的話，還有他的聲調來提醒他。鏡頭二：老胡“非一般”的吼叫在一節(jié)班主任的英語課上，我們聽到班主任“非一般”的吼叫。“你是豬嗎？這么簡單的音節(jié)都不會讀。”來自班主任對A的吼叫，接著全班就都笑起來。而A也不敢作聲，只是低著頭默默地看著英語書。“你這個學生真奇拔，連O這個字母的讀音都不會，真是I服了YOU了。”班主任的第二次吼叫繼續(xù)“打賞”給了A。全班第二次大笑起來，就連A也忍不住哈哈大笑，因為是奇葩不是奇拔。哈哈，班主任這會兒真是蜜汁的尷尬，只能勉強的笑了笑。鏡頭三：一節(jié)“扯”課那一天是周四，有四節(jié)自習課。同學們都在與作業(yè)作斗爭，而我卻沒有事情可干。突然，坐在我前面的B給我遞過來一張紙條。寫著：“你知道這是什么詞語嗎？”就見這上面畫了一只蝦，尾巴上系著一條繩子，繩子上綁著一個雞蛋。我有點丈二和尚摸不著頭腦，只好無知地笑了笑，并回寫道：“這是什么鬼？我不知道呀！”接著我又冥思苦想了好長時間，仍舊沒有猜出來，就放棄了。結果，你猜怎么著？她說：“是蝦扯蛋，意思是瞎扯淡。”哈哈……原來是這個意思啊！就這樣，我們笑著、扯著下課了。這節(jié)原本無滋無味的自習課登時變得有趣了。在校園里，我收集了很多快樂的記憶。不經意間，偶爾的回想，那快樂就充滿了我的心房，讓我沉浸在這愉快的回憶里，久久難以忘懷！
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