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關(guān)于成長(zhǎng)的作文

蛻變作文800字三篇 - 小學(xué)生五年級(jí)范文

蛻變作文800字三篇 - 小學(xué)生五年級(jí)范文

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2023-10-12
蛻變作文800字范文【第一篇】請(qǐng)欣賞改寫(xiě)后的文章:毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷痛苦的蛻變,終成翩翩起舞的蝴蝶。而在這一過(guò)程中,它們并未預(yù)見(jiàn)日后的美麗。它們只是一心一意地啃食桑葉,汲取生存所需。在結(jié)成蛹的時(shí)刻,它們所食桑葉的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為蝶翼上絢爛的色彩。當(dāng)?shù)汲跗疲故窘o世界的,是如花般綻放的蝴蝶。如果將故事中的毛蟲(chóng)比作我們,桑葉比作我們所學(xué)的知識(shí),那么蝶蛹則是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。而蛻變后的蝴蝶,則是我們未來(lái)成為的學(xué)者、國(guó)家的棟梁之才。因此,蛻變的過(guò)程亦可視為成長(zhǎng)的過(guò)程。蝴蝶雖美,但蛻變卻充滿艱辛。正如成長(zhǎng)一樣...
歲月如歌作文800字三篇 - 小學(xué)生五年級(jí)范文

歲月如歌作文800字三篇 - 小學(xué)生五年級(jí)范文

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2023-10-09
歲月如歌作文800字范文【第一篇】三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我深感時(shí)光荏苒。回首過(guò)去,腦海中浮現(xiàn)出一張張充滿自信、陽(yáng)光燦爛的笑臉,耳邊回蕩著一曲曲青春少年成長(zhǎng)的樂(lè)章。歲月如歌,喚起了我們對(duì)初一的美好回憶:那時(shí)的我們,剛剛接觸新的課程、新的作業(yè),還有新的同學(xué)和老師,一切都是那么新鮮和未知。軍訓(xùn)的苦澀和甜蜜,讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和成長(zhǎng)。在初一的階段,我們學(xué)會(huì)了交朋友,融入了集體生活,伴隨著歡笑與淚水,我們逐漸成長(zhǎng)。歲月如歌,唱出了初二生活的痛苦與快樂(lè)。一方面是課業(yè)負(fù)擔(dān)的日益加重,嚴(yán)格的課堂要求;另一方面,...
百善孝為先作文600字三篇 - 小學(xué)生四年級(jí)范文

百善孝為先作文600字三篇 - 小學(xué)生四年級(jí)范文

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2023-10-07
百善孝為先作文600字范文【第一篇】孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德,這個(gè)世界無(wú)處不充滿著“孝道”。孝順父母是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),從小時(shí)候開(kāi)始,我們就應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,只有這樣,我們才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。有句話說(shuō)得好:“百善孝為先。”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“孝道”可能不能完美無(wú)缺地表現(xiàn)出來(lái),但我們一定要盡自己最大的努力去實(shí)踐它,讓它變得更有意義。孝道,可以體現(xiàn)在很多方面。比如,當(dāng)父母干完活回到家后,我們遞上一杯熱茶,這杯茶不僅滋潤(rùn)了他們的喉嚨,也溫暖了他們的心;當(dāng)父母累的時(shí)候,我們?yōu)樗麄兇反繁常?..
關(guān)于收獲的作文600字三篇 - 小學(xué)生一年級(jí)范文

關(guān)于收獲的作文600字三篇 - 小學(xué)生一年級(jí)范文

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2023-10-07
關(guān)于收獲的作文600字范文【第一篇】在浩渺的歲月中,我尋覓過(guò)無(wú)數(shù)繁星般的夢(mèng)想。在我的追夢(mèng)旅程中,我榮幸地經(jīng)歷了一個(gè)美麗的蛻變。當(dāng)我回首童年,我幸運(yùn)地遇上了北京奧運(yùn)會(huì)。在“水立方”的泳池中,我看見(jiàn)了那些自由自在、身姿矯健的游泳健將,內(nèi)心深處不由得涌出一股熱情。從那一刻起,我立下心愿,要學(xué)會(huì)游泳,要成為像他們一樣的人。父母知道我的想法后,他們也非常支持,在我合適的那個(gè)夏天,為我報(bào)名參加了游泳學(xué)習(xí)班。我以全身心的投入和毫不馬虎的態(tài)度對(duì)待這次學(xué)習(xí),每一個(gè)動(dòng)作,每一次練習(xí),我都認(rèn)真完成。學(xué)成歸來(lái),我熟練地...
執(zhí)著作文600字三篇 - 小學(xué)生四年級(jí)范文

執(zhí)著作文600字三篇 - 小學(xué)生四年級(jí)范文

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2023-10-01
執(zhí)著作文600字范文【第一篇】貝殼忍受沙礫的折磨,才能孕肓出耀人的珍珠;天空忍受暴雨的肆虐,才能出現(xiàn)美麗動(dòng)人的彩虹。執(zhí)著使我明白,只要你肯努力,肯認(rèn)真就沒(méi)有自己完不成的事情。那天,天空很藍(lán),萬(wàn)里無(wú)云,明媚的陽(yáng)光照在身上,使人暖意洋洋。期末考試結(jié)束了,成績(jī)?cè)诮裉炀鸵?。我的心里自然很緊張,因?yàn)槠诖τ兴貓?bào),我坐在教室里,眼睛不時(shí)向門(mén)口望去,因?yàn)橹暗某煽?jī)單都是貼在那里的。在吃完午飯之后,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)成績(jī)單貼出來(lái)了,當(dāng)時(shí)我的心立即提了起來(lái)。緊張地在成績(jī)單上尋找自已的名字,第56名,在學(xué)校里是一個(gè)比...
我的成長(zhǎng)故事作文600字三篇 - 小學(xué)生一年級(jí)范文

我的成長(zhǎng)故事作文600字三篇 - 小學(xué)生一年級(jí)范文

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2023-09-24
我的成長(zhǎng)故事作文600字范文【第一篇】每個(gè)人都在漸漸地成長(zhǎng),從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能夠看出我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,下頭請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的一些成長(zhǎng)故事吧!記得我在上幼兒園的時(shí)候,我跟媽媽總是吵著不要上學(xué),因?yàn)槲液弈懶。ε?,所以我整整哭了一個(gè)月,之后慢慢的,我在姜教師的關(guān)心下,不哭了,變得喜歡上幼兒園了。我長(zhǎng)大了一點(diǎn)快要上中班了,媽媽幫我報(bào)了許多興趣小組,如跳舞、畫(huà)畫(huà)……之后,媽媽帶我去見(jiàn)跳舞教師,我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)跳舞教師很害怕,可是陸教師溫柔地說(shuō):“來(lái),沈尤嘉,不要害怕,我先幫你彎彎腰,再教你們一齊跳舞,好嗎?”于是陸...
在嘗試中成長(zhǎng)作文600字三篇 - 高中生優(yōu)秀范文

在嘗試中成長(zhǎng)作文600字三篇 - 高中生優(yōu)秀范文

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2023-09-22
在嘗試中成長(zhǎng)的作文600字范文【第一篇】月亮試圖欣賞世界的美麗,所以變得純潔純潔;我試著用“荊棘”去擁抱母愛(ài),所以我學(xué)會(huì)了理解媽媽對(duì)我的愛(ài)。——銘文母愛(ài)是芬芳迷人的玫瑰,卻帶著尖銳尖銳的刺,努力去接受,卻總是痛苦的。我怎樣才能避開(kāi)尖刺,只擁抱柔軟的花瓣呢?年輕的月球朦朧的新月悄悄地跳上了夜的舞臺(tái),柔和的黃色的月亮像一顆細(xì)膩而脆弱的心,陽(yáng)臺(tái)上的一盆玫瑰在月光的洗禮下顯得更加神秘而高貴。記得四歲的時(shí)候,我小心翼翼地避開(kāi)媽媽的視線,偷偷跑到陽(yáng)臺(tái)去看我垂涎已久的玫瑰?!皨寢屨嬗憛?”我總是不被允許碰這朵...
在我成長(zhǎng)的道路上作文600字三篇 - 初中生優(yōu)秀范文

在我成長(zhǎng)的道路上作文600字三篇 - 初中生優(yōu)秀范文

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175
2023-09-16
在我成長(zhǎng)的道路上作文600字范文【第一篇】不知不覺(jué),已經(jīng)長(zhǎng)大了,知道之后,已經(jīng)長(zhǎng)大了,不知不覺(jué),變得冷漠了,知道之后,已經(jīng)冷漠了,不知不覺(jué),學(xué)會(huì)了傷害,知道之后,傷害了人......不懂得歡喜,不懂得流淚,不懂得珍惜,這就是曾經(jīng)的我。直到你出現(xiàn)。你不像別人那樣恨我,你似乎懂我的心,你用純潔和真誠(chéng)讓我認(rèn)識(shí)你,我第一個(gè)真正的朋友。我記得第一次見(jiàn)到你時(shí),你溫暖的微笑像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心里,又像石頭一樣打破了我情緒海洋的寧?kù)o,使我第一次產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)你的念頭。我不喜歡這種感覺(jué),所以我對(duì)你和別人一樣冷淡。敏感...
成長(zhǎng)的足跡作文500字三篇 - 小學(xué)生三年級(jí)范文

成長(zhǎng)的足跡作文500字三篇 - 小學(xué)生三年級(jí)范文

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2023-09-13
成長(zhǎng)的足跡作文500字范文【第一篇】時(shí)光飛逝,在成長(zhǎng)的路上,我越走越遠(yuǎn)。我不停地走,留下一串串深淺的腳印,上面詮釋著我的成長(zhǎng)?!懳募冋娴淖阚E“嬉皮,哈哈?!币魂嚽宕嘤淇斓男β曋?,一場(chǎng)“奧特曼打妖怪”的游戲正在進(jìn)行。幼兒園老師玩“怪獸”,我們玩“奧特曼”。年輕的我們邁出了一小步,趕上了老師。我們又跳又跑,開(kāi)心地笑著,扮演“妖怪”的老師笨手笨腳的,總是讓我們“接”?,F(xiàn)在想起來(lái),那是老師讓我們的。那時(shí)的我天真,留下快樂(lè)的腳印。頑皮的足跡在爸爸媽媽的催促下,我跳進(jìn)了校園。一眨眼,三年過(guò)去了,在門(mén)外的...
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